Navidad, juegos y juguetes

4 01 2015

ya estamos en navidad

Ya sea por Papá Noel, Reyes, cumpleaños o porque simplemente nos apetece, a lo largo del año solemos hacer regalos. Estos regalos, cuando van dirigidos a niños y niñas suelen ser juguetes y muchas personas nos planteamos ¿cuál será el juguete o el regalo más adecuado?

Para mí, uno de los mejores regalos que me han hecho estas navidades ha sido volver a contar con la colaboración de nuestras corresponsales Begoña y Emma o Emma y Begoña («tanto monta, monta tanto…») y es que los regalos, no tienen por qué ser algo material.

Para elaborar esta entrada empleamos como guión o estructura una propuesta de temas a tratar y ahí van las reflexiones de cada una.

Begoña comparte esto con nosotros:

texto bego

Por su parte Emma nos cuenta:

Texto EmmaTambién nos muestra parte de su colección de puzzles, para ella regalo imprescindible en Navidad…

IMG_20150104_142231

Emma y Begoña entrevistaron a sus madres y estas fueron sus respuestas.

Eva:

Texto Eva

Por su parte a Ana, de pequeña, le gustaba jugar a:

Texto Ana

 

Emma y Begoña preguntaron a Samia (su compañera de clase y amiga musulmana) cómo celebra la Navidad y esto es lo que descubrieron……

Texto Samia

 

Siguiendo el razonamiento de Begoña compartimos un par de recursos para ayudarnos en la elección de los juegos y los juguetes que aún tenemos pendientes de pedir a los Reyes o comprar para un cumpleaños, pero al utilizarlos ten en cuenta lo que Emma, Eva y Ana nos recuerdan, un criterio fundamental en la elección del juguete o del regalo pasa por «basarse en los gustos de la otra persona»

Guía Edualter. Además de ayudarnos a identificar qué juguetes le gustan más al peque, analiza las características evolutivas de los 0 a 8 años y da recomendaciones sobre juegos y juguetes apropiados.

http://www.edualter.org/material/juguete/guia.htm

Aiju - Guía de juegos y juguetes 20142015

Guía del juguete del Instituto Tecnológico de producto infantil y ocio. Dispone de un buscador de juguetes según diferentes variables: edad, tipo de juego, fabricante, precio y otros criterios.

http://www.guiadeljuguete.com/

 

También fué bonito ver, en el “II concurso de fotografía de la AMPA” cómo los más pequeños, el alumnado que participó del ciclo de infantil, nos mostraban “Su juguete favorito”

 

Estanis García Orellana-3 Sara Pérez-3.jpeg Sara Pérez-2.jpeg Sara Pérez Lorena Fenollosa-3 Lorena Fenollosa-2 Lorena Fenollosa Julen Bisceglia Tapia-2.jpeg Julen Bisceglia Tapia-1 José Gómez Saez-3 Jose Gómez Sáez-2 Jordi Muñoz Dodin Inés Armero Sánchez Estanis García Orellana-1 Anastasia Burgos-2🙂

 

Esta entrada, al igual que el resto, pretende ser una invitación a conocer y compartir. Existen muchísimos más recursos e ideas relacionadas con la temática, aquí puedes compartir lo que conozcas, darnos tu opinión sobre la misma… nos encantaría que lo hicieras

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Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

25 11 2014
El 17 de diciembre de 1999, Naciones Unidas declaró el 25 de noviembre como el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Además actualmente está impulsado la campaña «16 días de activismo contra la violencia de género» que comienza el 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, y termina el 10 de diciembre, Día de los Derechos Humanos. Esta campaña tiene como objetivo llamar a la acción para poner fin a la violencia contra las mujeres y las niñas en todo el mundo.

pinta tu mundo de naranja

Igual que en otras ocasiones, queremos sumarnos contra la violencia de género, compartiendo recursos que podamos utilizar las familias para sensibilizar sobre la temática. En este sentido CEAPA ofrece diferentes recursos a las familias, entre ellos un curso gratuito que podéis realizar a través de Internet y una guía “Prevención de la violencia contra las mujeres y las niñas desde la familia“, pinchando sobre el título de la guía o sobre la imagen podrás consultarla.

guia ceapa

El curso se llama “Coeducación: prevención de la violencia contra las mujeres y las niñas” y podréis realizarlo pinchando sobre el título del mismo y cumplimentando los datos de inscripción, si es que no os habéis inscrito anteriormente en otro curso.

En Internet también encontraréis vídeos para sensibilizar sobre la temática, como por ejemplo, el siguiente que se titula “Un conte”

Para saber más sobre la temática:

Cruz Roja dispone de una web sobre el tema en la que se comparte información dirigida a las familias:
Web que Naciones Unidas dedica a conmemorar el día:
http://www.un.org/es/events/endviolenceday/

Campaña 16 días de activismo contra la violencia de género:

Esta entrada, al igual que el resto, pretende ser una invitación a conocer y compartir. Existen muchísimos más recursos e ideas relacionadas con la temática, aquí puedes compartir lo que conozcas, darnos tu opinión sobre la misma… nos encantaría que lo hicieras





Día Mundial de la Televisión

21 11 2014

Desde 1996 Naciones Unidas, dedica el 21 de noviembre a conmemorar el Día Mundial de la Televisión

La televisión al igual que el resto de medios de comunicación son herramientas cuya influencia va a depender del uso que le demos, pero también hay que prestar atención y analizar de modo crítico los contenidos, incluso los que consideramos más rigurosos, aquí va un ejemplo de informaciones difundidas por RTVE.

El tema de la televisión puede analizarse desde infinidad de perspectivas, pero dado que el próximo 25 de noviembre es el día contra la violencia de género, vamos a abordarlo desde una perspectiva de género, compartiendo recursos en este sentido.
Como es habitual en nuestras publicaciones, compartimos un corto que reflexiona sobre los riesgos de los estereotipos sexistas. Doll Face:

Entre los diferentes materiales de CEAPA que tratan sobre la influencia de los medios de comunicación, hay disponibles dos guías “Educándonos frente a la televisión”  y “Mujeres y hombres ante la televisión” en las que se hacen propuestas para analizar contenidos sexistas que puedan aparecer en televisión. Si pinchas sobre el título de las guías, podrás verlas y descargarlas, se trata de materiales diseñados para que madres y padres puedan tratar el tema con sus hijas/os

También os recomendamos el documental Miss Representation. Aquí os dejamos el trailer, trata los estereotipos sexistas difundidos en los medios de comunicación.

 

Si quieres obtener más información sobre el tema, puedes consultar:

CEAPA dispone de cursos gratuitos a través de Internet, pincha aquí para consultar el catálogo de cursos y aquí para acceder al aula virtual.

Web que Naciones Unidas dedica a este día: http://www.un.org/es/events/televisionday/

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Día Internacional para la Tolerancia

16 11 2014

El calendario CEAPA de las competencias básicas nos propone conmemorar hoy 16 de noviembre el día internacional para la Tolerancia comentando en familia diferentes formas de tolerancia e intolerancia en la sociedad y en el día a día, así como formas de ser más tolerantes

Aunque seguro que hay muchos momentos del día en que se os presentan oportunidades para ser y mostrar cómo ser tolerantes,  aquí os dejamos un par de cuentos por si os interesa celebrar el día en familia.

El primero se titula “Por cuatro esquinitas de nada”, apto para todos los públicos

El segundo, lo tenéis en formato PDF y se titula “Un guante rojo sobre el pastel“, se trata de un texto de aproximadamente 46 páginas. Podréis leer el cuento, pinchando sobre el título o sobre la imagen.

portada un guante sobre la tarta

Si quieres obtener más información sobre el tema, puedes consultar:

Página de Naciones Unidas: http://www.un.org/es/events/toleranceday/

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Recursos para afrontar miedos infantiles

10 10 2014

El miedo es una emoción que nos acompaña a lo largo de la vida, nos permite adaptarnos motivándonos para tomar precauciones ante algo peligroso, por ejemplo, mirar que no viene un coche antes de cruzar la calle. Pero el miedo también puede ser desadaptativo e irracional y nos produce malestar, en estos casos conviene afrontarlo.

miedos sombra

Imagen tomada de http://www.serviciodepromociondelasalud.es

Un primer recurso es obtener información y para ello os recomendamos ver una entrevista a Román Pérez Burín.

miedos entrevista

En la entrevista se recomienda “no negar el miedo” y “ayudar al niño a superarlo”. Ahí van algunos enlaces:

– Miedo infantil a la oscuridad.
Una técnica para afrontar una situación estresante consiste en cambiar nuestra forma de entender la situación. “Encender la noche” es un cuento para superar el miedo infantil a la oscuridad, cambiando la forma de entender la noche.

El miedo es blandito” es otro cuento para vencer el miedo a la oscuridad. Encontrarás una versión para leer pinchando en este enlace

Imagen tomada de http://www.cuentos-infantiles.org

– Miedo a mis miedos:

También puedes servirte de canciones, tampoco hace falta hacer nada especial, si habitualmente escuchas música puedes incluir en tu selección algunos temas como: Jelly Jamm.Canciones para niños. No tengas miedo:

 

Para saber más:

– “Diez cuentos para ayudar al niño a superar sus miedos“. El artículo aborda el tema de los miedos infantiles e incluye enlaces a cuentos (para leer, vídeocuentos y audiocuentos) y actividades. Alguno ya lo hemos incluido en esta entrada, pincha aquí para acceder al artículo.

Pinchando aquí accederás a una lista de reproducción con algunos recursos más, pero ten en cuenta que…

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Papiroflexia y matemáticas

23 09 2014

Si te gusta el origami o la papiroflexia, comparte esa afición con tu hijo o hija.

Puedes hacer ese Tulipán del siguiente modo:

Muchas personas se divierten creando aviones, barcos, pajaritas… de papel. Simplemente pasar un rato divertido con sus hijas e hijos es motivo suficiente para compartir esa afición, pero además, existen multitud de estudios que muestran que el origami contribuye a desarrollar la competencia matemática.

Si el tulipán queda lejos de tu alcance, existen figuras más accesibles ¿te gustan los aviones?

Con nuestro proyecto “Más de mil y un contextos para aprender” pretendemos proponer y compartir actividades que podamos realizar en familia para desarrollar de un modo divertido las competencias básicas. La idea es divertirse, compartir, contribuir a una buena relación en familia… fíjate también en las actividades que le interesan a tu hijo o hija.

Y ¿qué tal una paloma para celebrar el día de la paz?:

En YouTube encontrarás muchos tutoriales para crear figuras y si quieres saber más sobre origami y competencias básicas:

– Calendario 2014 de CEAPA sobre las competencias básicas
https://ampadirecto.wordpress.com/2013/12/21/calendario-2014-de-las-competencias-basicas/

– Didacmatic primaria
http://www.didactmaticprimaria.com/2012/04/origami-modular-en-primaria.html?m=1

– Matemáticas visuales
http://www.matematicasvisuales.com/html/geometria/construccionpoliedros/origami.html

– Uno: Revista de didáctica de las matematicas (su Núm. 53, 2010, fué dedicado a papiroflexia y matemáticas)
http://uno.grao.com/

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El CEIP Mediterráneo en Internet

4 10 2013

Siguiendo con los recursos educativos disponibles en Internet, nos centramos en los que pone a nuestra disposición en el entorno del CEIP Mediterráneo.

Por un lado tenemos los que el propio centro pone a nuestra disposición en su “Web del CEIP Mediterraneo

Entre los contenidos encontramos imágenes de las actividades que se van realizando durante el curso (y en los anteriores), el acceso a REVISCOLAR y otros recursos, por ejemplo, la página con información del comedor escolar.

Encontraréis también secciones por  ciclos, en las que obtendréis información sobre las actividades que se van realizando. Os ponemos, enlaces a cursos anteriores:

INFANTIL (3-5 AÑOS)

psicologa infantil zaragoza

PRIMER CICLO DE PRIMARIA (1º y 2º)

mafalda21

SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA (3º y 4º)

MAFALDA ANIMADA

TERCER CICLO DE PRIMARIA (5º y 6º)

mafalda 2

Por otro lado, tenemos los recursos que gestionamos desde el AMPA. Como son este blog, nuestra web en Facebook y la comunicación vía correo electrónico. En nuestro caso, aunque tratemos sobre temas educativos, los empleamos Internet como instrumentos de comunicación, así que sírvete de ellos para plantear tus inquietudes, dudas, sugerencias…

Queremos terminar agradeciendo al profesorado del centro la labor que está realizando.

Fuentes consultadas

WEB DEL CEIP MEDITERRÁNEO: https://sites.google.com/site/mediterraneocentro/

NUESTRO CORREO: ampa.mediterraneo.pto@gmail.com

NUESTRA WEB EN FACEBOOK:                                              https://www.facebook.com/AmpaCpMediterraneoPuertoDeSagunto

NUESTRO BLOG EN WORDPRESS 😉 https://ampadirecto.wordpress.com

Esta entrada, al igual que el resto, pretende ser una invitación a conocer y compartir. Existen muchísimos más recursos e ideas relacionadas con la temática, aquí puedes compartir lo que conozcas, darnos tu opinión sobre la misma… Estos recursos, por ejemplo, los conocimos gracias a la información facilitada desde el Centro y por un comentario de una docente en nuestra página de facebook