La ruta verde por Caudiel

16 12 2015

Con el propósito de fomentar el ejercicio físico y hábitos de vida saludable, el pasado 12 de diciembre realizamos la primera salida senderista de la AMPA del CEIP Mediterráneo. Una actividad que forma parte de nuestro proyecto Más de mil y un contextos para aprender.

Se trató de un recorrido de unos 4 km de distancia que transcurrió principalmente por la Vía Verde Ojos Negros – Puerto de Sagunto, a su paso por Caudiel y que realizamos a ritmo de juegos y risas.

Tras el recorrido quedaron energías para seguir jugando, pasarlo bien y hasta para alimentar a unos caballos.

Esperamos que sea la primera de una larga serie de rutas en familia. Muchas gracias a las personas que asistieron y animar a todas las familias a participar en la AMPA y a realizar propuestas.

Aquí os dejamos un pequeño vídeo resumen de la actividad

 

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NTICs en la infancia

9 06 2015

El uso que hagamos de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTICs) determinará que nos desarrollemos y aprendamos mientras nos divertimos empleándolas o que simplemente las usemos para el ocio e incluso pongamos en peligro nuestra seguridad. Así que añadimos una nueva entrada, a las muchas que ya hemos publicado sobre la temática, con el objetivo de compartir información sobre buenas prácticas en el uso de las NTICs y recursos gratuitos para aprender jugando.

geralt dedo estructura

Imagen tomada de geralt disponible en pixabay

Uso seguro de las nuevas tecnologías

Y es que las nuevas tecnologías ponen a nuestra disposición múltiples recursos para desarrollarnos y disfrutar, pero también peligros. Los siguientes dos vídeos abordan el tema de la privacidad de los datos personales:

Dave, un mago que lee nuestras mentes…

¿Tienes privacidad de verdad en las redes sociales?

 

Cartel AF TRAZ 50x70

Buenas prácticas al usar las nuevas tecnologías

Al hablar de “nuevas tecnologías” nos referimos, por supuesto a Internet, pero también a la televisión y otras herramientas de comunicación como por ejemplo, whatsapp. Son muchos los consejos respecto a cómo usarlas, pero la idea que tratamos de transmitir es que las uses para compartir momentos con tus hijos e hijas, para que se diviertan mientras aprenden y comparten momentos con sus amigas y amigos.

Para obtener información sobre uso de las Nuevas Tecnologías existen multitud de publicaciones, aquí te recomendamos consultar, al menos, dos publicaciones de CEAPA, aunque incluyen consejos generales, son útiles a cualquier edad:

Redes Sociales y Adolescencia. La familia ante el uso de las Redes Sociales en Internet (pincha sobre la imagen para abrir la publicación).

Redes sociales CEAPA

Educación audiovisual desde la familia. Guía para las familias. (pincha sobre la imagen para abrir la publicación)

Guia para las familias

No hace falta disponer de Internet para compartir momentos y divertirse: compartir o comentar (y hasta cantar y bailar) canciones que le gusten a tu hijo o hija o que te gusten a ti, grabar un CD a medias; dibujar usando Paint; hacer o retocar fotos con el móvil u otros dispositivos…. se trata de divertirse, compartir momentos, aficiones, intereses… usando (o no) las nuevas tecnologías, pero aquí hablamos de “nuevas tecnologías” porque esta publicación va sobre ellas.

Algunos recursos gratuitos para divertirse aprendiendo con las nuevas tecnologías

Existen muchísimos más que los que aquí te indicamos, nos encantaría que compartieras los que conoces. Al final de la entrada encontrarás más información. Haz clic sobre el nombre del recurso, su imagen o directamente copia el enlace.

Portales de Internet con recursos educativos

Mestre a casa: portal de Generalitat Valenciana con recursos para Educación Infantil y Educación Primaria

Web de Fermín Alcón Morcillo:  alojada en mec.es dispone de recursos para E. Infantil y E. Primaria

Clan: ofrece recursos relacionados con las series que emite

Pipoclub.com: además de software educativo de pago, ofrece recursos gratuitos

TESTEANDO: es un portal educativo con juegos gratuitos en el que alumnado de Primaria, ESO y Bachillerato dispondrá de juegos tipo test para diferentes asignaturas.

Escuela en la nube: portal que ofrece multitud de recursos para diferentes niveles. Al hacer clic sobre el nombre accederás a una propuesta de fichas de grafomotricidad para Educación Infantil

Seclen.com: dispone de gran variedad de recursos por áreas y juegos educativos por edades (desde 3 años)

mundoprimaria: juegos por áreas temáticas, lecturas y muchos recursos más para alumnado de educación primaria

Juegos específicos

La acentuación con Don Quijote: dispone de actividades gratuitas para que el alumnado de primaria, secundaria… pueda practicar la acentuación

Juego de matemáticas Zeus. Una app gratuita para que el alumnado de primaria pueda practicar operaciones matemáticas jugando. Útil desde primero de pimaria, se pueden ajustar los diferentes niveles de dificultad y operaciones, por ejemplo, si aún no multiplican ni dividen, estas dos operaciones se pueden dejar inactivas. Disponible en Google play.

Wikiduca.com: Excelente juego gratuito para aprender ingles, dirigido a alumnado entre los 6 y 12 años de edad.
Disponible on line y en APP para móvil.

Como comentábamos existen muchísimos más recursos, por ejemplo, si te gusta la papiroflexia podéis buscar tutoriales e ideas para hacerlo, si os gusta cocinar podéis buscar recetas “sencillas” y así con el resto de aficiones e intereses, pero recuerda, se trata de compartir y divertirse.

 

Puedes obtener más información en:

Activat en red: https://www.facebook.com/activatenred

Día mundial de la Salud: https://ampadirecto.wordpress.com/2013/04/07/dia-mundial-de-la-salud-7-de-abril-de-2013/

Día mundial de la Televisión: https://ampadirecto.wordpress.com/2014/11/21/dia-mundial-de-la-television/

– Guía de actuación contra el ciberacoso: https://ampadirecto.wordpress.com/2012/11/11/guia-de-actuacion-contra-el-ciberacoso-para-padres-y-educadores/

Mestre a casa: http://mestreacasa.gva.es/web/guest/recursos

– Papiroflexia y matemáticas: https://ampadirecto.wordpress.com/2014/09/23/papiroflexia-y-matematicas/

Publicaciones de CEAPA: https://www.ceapa.es/publicaciones

– Publicaciones digitales gratuitas: https://ampadirecto.wordpress.com/2013/12/21/publicaciones-digitales-gratuitas/

– Redes Sociales y Adolescencia. La familia ante el uso de las Redes Sociales en Internet:  https://www.ceapa.es/content/curso-38-0

Esta entrada, al igual que el resto, pretende ser una invitación a conocer y compartir. Existen muchísimos más recursos e ideas relacionadas con la temática, aquí puedes compartir lo que conozcas, darnos tu opinión sobre la misma… nos encantaría que lo hicieras





#8MDonaAmpaMed

8 03 2015

Compartimos imágenes y vídeos de las actividades que realizamos para sensibilizar sobre la situación de la mujer en nuestra sociedad y contribuir a entender que el valor de las personas está por encima de cualquier condición o atributo.

Bajo el lema #8MDonaAmpaMed te animamos a compartir recursos sobre la situación de la mujer y esto es lo que aportasteis en Facebook (pinchando sobre las imágenes podrás acceder a los vídeos, artículos… que compartieron diferentes personas):

eva jordan

 

jose

 

Ana

merche2

jose3

 

Angelica

 

jose2

 

eva4

 

Búsqueda en Facebook #8mdonaampamed - Google Chrome

 

Conxi

 

sheila

 

merche

 

Sandra

ana2

 

eva2

El alumnado participó en la elaboración de este vídeo:

Y por nuestra parte elaboramos este otro en el que se recogen momentos de la preparación del mural y el photocoll, así como de parte del trabajo que el alumnado realizó con el profesorado:

Muchas gracias por vuestra participación 😉

8M Día de la Dona

Esta entrada, al igual que el resto, pretende ser una invitación a conocer y compartir. Existen muchísimos más recursos e ideas relacionadas con la temática, aquí puedes compartir lo que conozcas, darnos tu opinión sobre la misma… nos encantaría que lo hicieras

 





Día de la Paz

1 02 2015

«En las guerras, gente que habitualmente cuidaría de los suyos ganándose la vida con su esfuerzo, mata a otra gente, que habitualmente cuidaría de los suyos ganándose la vida con su esfuerzo y todo, para que unos pocos que nunca se exponen, ganen fortunas a costa de su sacrificio mutuo»

mural 6

Desde 1964, para conmemorar la muerte de Gandhi, se celebra el 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993. En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz.
El lema de este día es:
“Amor universal, no-violencia y paz. El amor universal es mejor que el egoísmo, la no-violencia es mejor que la violencia y la paz es mejor que la guerra”‘.

Por ello, el pasado 30 de enero, nuestras hijas y nuestros hijos entraron a clase escuchando esta canción

y también por ello, la AMPA CEIP Mediterráneo conmemoró el día invitando a compartir recursos y reflexionar en su web de Facebook  sobre la no violencia y la paz, con el hashtag #‎30EneroPazAmpaMed‬

se el cambio

y aquí tenemos las aportaciones que diferentes personas fueron compartiendo, por si consideras adecuado comentarlas en familia.

“Si todos los políticos
se hicieran pacifistas
vendría la paz.”
“Que no vuelva a haber otra guerra,
pero si la hubiera,
¡Que todos los soldados
se declaren en huelga”.
“La libertad no es tener un buen amo,
sino no tener ninguno.”
“Mi partido es la Paz.
Yo soy su líder.
No pido votos,
pìdo botas para los descalzos
-que todavía hay muchos-”
GLORIA FUENTES

Imagina que no hay países. No es difícil hacerlo. Nada por lo que morir o matar. Y tampoco religiones. Imagina a todo el mundo… viviendo la vida en PAZ.
Imagina…

Por la ausencia de violencia en todoslos ámbitos

Paz, papiroflexia y matemáticas

Mundo…. ¿dónde estás?

La tragedia de los niños palestinos

«Cuando me preguntaron sobre algún arma capaz de contrarrestar el poder de la bomba atómica yo sugerí la mejor de todas: La paz»

Mientras revisaba esta entrada con mi peque, que está en primero de primaria, me ha comentado que era muy triste y me ha recomendado esta canción que también escuchan cuando entran al cole y le gusta

Para saber más:

– Recursos educativos en el portal INTEF http://www.ite.educacion.es/es/inicio/noticias-de-interes/752-30-de-enero-dia-escolar-de-la-no-violencia-y-la-paz

Esta entrada, al igual que el resto, pretende ser una invitación a conocer y compartir. Existen muchísimos más recursos e ideas relacionadas con la temática, aquí puedes compartir lo que conozcas, darnos tu opinión sobre la misma… nos encantaría que lo hicieras





Navidad, juegos y juguetes

4 01 2015

ya estamos en navidad

Ya sea por Papá Noel, Reyes, cumpleaños o porque simplemente nos apetece, a lo largo del año solemos hacer regalos. Estos regalos, cuando van dirigidos a niños y niñas suelen ser juguetes y muchas personas nos planteamos ¿cuál será el juguete o el regalo más adecuado?

Para mí, uno de los mejores regalos que me han hecho estas navidades ha sido volver a contar con la colaboración de nuestras corresponsales Begoña y Emma o Emma y Begoña («tanto monta, monta tanto…») y es que los regalos, no tienen por qué ser algo material.

Para elaborar esta entrada empleamos como guión o estructura una propuesta de temas a tratar y ahí van las reflexiones de cada una.

Begoña comparte esto con nosotros:

texto bego

Por su parte Emma nos cuenta:

Texto EmmaTambién nos muestra parte de su colección de puzzles, para ella regalo imprescindible en Navidad…

IMG_20150104_142231

Emma y Begoña entrevistaron a sus madres y estas fueron sus respuestas.

Eva:

Texto Eva

Por su parte a Ana, de pequeña, le gustaba jugar a:

Texto Ana

 

Emma y Begoña preguntaron a Samia (su compañera de clase y amiga musulmana) cómo celebra la Navidad y esto es lo que descubrieron……

Texto Samia

 

Siguiendo el razonamiento de Begoña compartimos un par de recursos para ayudarnos en la elección de los juegos y los juguetes que aún tenemos pendientes de pedir a los Reyes o comprar para un cumpleaños, pero al utilizarlos ten en cuenta lo que Emma, Eva y Ana nos recuerdan, un criterio fundamental en la elección del juguete o del regalo pasa por «basarse en los gustos de la otra persona»

Guía Edualter. Además de ayudarnos a identificar qué juguetes le gustan más al peque, analiza las características evolutivas de los 0 a 8 años y da recomendaciones sobre juegos y juguetes apropiados.

http://www.edualter.org/material/juguete/guia.htm

Aiju - Guía de juegos y juguetes 20142015

Guía del juguete del Instituto Tecnológico de producto infantil y ocio. Dispone de un buscador de juguetes según diferentes variables: edad, tipo de juego, fabricante, precio y otros criterios.

http://www.guiadeljuguete.com/

 

También fué bonito ver, en el “II concurso de fotografía de la AMPA” cómo los más pequeños, el alumnado que participó del ciclo de infantil, nos mostraban “Su juguete favorito”

 

Estanis García Orellana-3 Sara Pérez-3.jpeg Sara Pérez-2.jpeg Sara Pérez Lorena Fenollosa-3 Lorena Fenollosa-2 Lorena Fenollosa Julen Bisceglia Tapia-2.jpeg Julen Bisceglia Tapia-1 José Gómez Saez-3 Jose Gómez Sáez-2 Jordi Muñoz Dodin Inés Armero Sánchez Estanis García Orellana-1 Anastasia Burgos-2🙂

 

Esta entrada, al igual que el resto, pretende ser una invitación a conocer y compartir. Existen muchísimos más recursos e ideas relacionadas con la temática, aquí puedes compartir lo que conozcas, darnos tu opinión sobre la misma… nos encantaría que lo hicieras





Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

25 11 2014
El 17 de diciembre de 1999, Naciones Unidas declaró el 25 de noviembre como el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Además actualmente está impulsado la campaña «16 días de activismo contra la violencia de género» que comienza el 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, y termina el 10 de diciembre, Día de los Derechos Humanos. Esta campaña tiene como objetivo llamar a la acción para poner fin a la violencia contra las mujeres y las niñas en todo el mundo.

pinta tu mundo de naranja

Igual que en otras ocasiones, queremos sumarnos contra la violencia de género, compartiendo recursos que podamos utilizar las familias para sensibilizar sobre la temática. En este sentido CEAPA ofrece diferentes recursos a las familias, entre ellos un curso gratuito que podéis realizar a través de Internet y una guía “Prevención de la violencia contra las mujeres y las niñas desde la familia“, pinchando sobre el título de la guía o sobre la imagen podrás consultarla.

guia ceapa

El curso se llama “Coeducación: prevención de la violencia contra las mujeres y las niñas” y podréis realizarlo pinchando sobre el título del mismo y cumplimentando los datos de inscripción, si es que no os habéis inscrito anteriormente en otro curso.

En Internet también encontraréis vídeos para sensibilizar sobre la temática, como por ejemplo, el siguiente que se titula “Un conte”

Para saber más sobre la temática:

Cruz Roja dispone de una web sobre el tema en la que se comparte información dirigida a las familias:
Web que Naciones Unidas dedica a conmemorar el día:
http://www.un.org/es/events/endviolenceday/

Campaña 16 días de activismo contra la violencia de género:

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Día Mundial de la Televisión

21 11 2014

Desde 1996 Naciones Unidas, dedica el 21 de noviembre a conmemorar el Día Mundial de la Televisión

La televisión al igual que el resto de medios de comunicación son herramientas cuya influencia va a depender del uso que le demos, pero también hay que prestar atención y analizar de modo crítico los contenidos, incluso los que consideramos más rigurosos, aquí va un ejemplo de informaciones difundidas por RTVE.

El tema de la televisión puede analizarse desde infinidad de perspectivas, pero dado que el próximo 25 de noviembre es el día contra la violencia de género, vamos a abordarlo desde una perspectiva de género, compartiendo recursos en este sentido.
Como es habitual en nuestras publicaciones, compartimos un corto que reflexiona sobre los riesgos de los estereotipos sexistas. Doll Face:

Entre los diferentes materiales de CEAPA que tratan sobre la influencia de los medios de comunicación, hay disponibles dos guías “Educándonos frente a la televisión”  y “Mujeres y hombres ante la televisión” en las que se hacen propuestas para analizar contenidos sexistas que puedan aparecer en televisión. Si pinchas sobre el título de las guías, podrás verlas y descargarlas, se trata de materiales diseñados para que madres y padres puedan tratar el tema con sus hijas/os

También os recomendamos el documental Miss Representation. Aquí os dejamos el trailer, trata los estereotipos sexistas difundidos en los medios de comunicación.

 

Si quieres obtener más información sobre el tema, puedes consultar:

CEAPA dispone de cursos gratuitos a través de Internet, pincha aquí para consultar el catálogo de cursos y aquí para acceder al aula virtual.

Web que Naciones Unidas dedica a este día: http://www.un.org/es/events/televisionday/

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